กับผู้ที่มีแนวคิดเดียวกัน เมื่อพวกเขารู้ว่าตัวเองได้อันดับสอง พวกเขารู้สึกมั่นใจและตื่นเต้นกับอนาคตของโครงการ ในอนาคต พวกเขาวางแผนที่จะใช้เงินรางวัลเพื่อสร้างแอปให้เสร็จ ตั้งค่าเว็บไซต์ พัฒนาสินค้า และจ้างนักวาดสีเพื่อปรับปรุงกระบวนการสร้าง ในปี 2025 พวกเขาจะนำโครงการของพวกเขาเสนอต่อที่ประชุมใหญ่สามัญที่เมืองเซนต์หลุยส์ พวกเขายืนยันว่า “เราต้องการสนับสนุนให้ทุกคนมีความฝันที่ยิ่งใหญ่ ลองแนวคิดใหม่ๆ ทดลอง และอย่ายอมแพ้ พระเจ้าสร้างเราตามพระฉายาของพระองค์ เราเกิดมาเพื่อสร้าง ศูนย์นวัตกรรม Andrews เป็นจุดเริ่มต้นที่ดี … ความคิดของคุณอาจเปลี่ยนโลกได้”
โครงการ “Ezekiel-Wheels” ซึ่งสร้างโดย Curtis Johnson
นักศึกษาวิศวกรรมเครื่องกล คว้าทั้งอันดับที่สามและรางวัลนวัตกรรมทางสังคม ด้วยแรงบันดาลใจจากความต้องการที่เขาเห็นในชุมชนของเขาที่บ้าน เขาจึงตัดสินใจผลิตการปรับปรุงเทคโนโลยีวีลแชร์ที่ล้าสมัย “สนามของฉันคือชุดอุปกรณ์ที่ฉันออกแบบมาเพื่อติดกับรถเข็นวีลแชร์แบบธรรมดาที่ไม่ใช้ไฟฟ้า ซึ่งช่วยให้ผู้ใช้ขับเป็นเส้นตรงได้อย่างรวดเร็วและง่ายดายด้วยมือข้างเดียว ซึ่งช่วยให้ผู้ใช้ทำสิ่งอื่นๆ ได้ในขณะที่เดินตรงไปตามทางเท้าหรือผ่านประตู” เขาอธิบาย “สำหรับฉันแล้ว มีบางสิ่งที่น่าพอใจมากไปกว่าการได้ใช้พรสวรรค์และทักษะของฉันเพื่อทำให้ชีวิตของคนอื่นดีขึ้น” รางวัลนี้เปิดเส้นทางอาชีพใหม่ที่มีศักยภาพให้กับจอห์นสัน ผู้ซึ่งหวังว่าจะสร้างบริษัทของตัวเองในสักวันหนึ่ง เขาตั้งใจที่จะใช้เงินรางวัลที่ได้มาเพื่อช่วยในเรื่องต้นทุนการผลิตและกระบวนการของเครื่องจักร “มีงานให้ทำอีกมาก แต่งานออกแบบส่วนใหญ่เสร็จแล้ว ฉันหวังว่าจะได้ทำงานร่วมกับนักเรียนคนอื่นๆ ด้านการตลาดและการโฆษณาของบริษัทของฉัน” เขากล่าว “ต้องขอบคุณการแข่งขันนำเสนอ ฉันยังสามารถพบกับอาจารย์ที่สนใจ ผู้เชี่ยวชาญและผู้ประกอบการรายอื่นๆ ที่ทั้งให้กำลังใจและให้การสนับสนุน ฉันหวังว่าจะได้ร่วมงานกับพวกเขามากขึ้นในอนาคต และเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการดำเนินธุรกิจขนาดเล็ก”
รางวัลนวัตกรรมทางสังคมที่สองตกเป็นของโครงการ
“เติมเพื่อลด” โดยนักศึกษาชีววิทยา Gloria Oh, Ariana Coast และ Sarah Wolf เป้าหมายของโครงการคือการสร้างร้าน “รีฟิล” ที่มีขยะน้อยในชุมชนเบนตันฮาร์เบอร์ ซึ่งบุคคลทั่วไปสามารถเติมภาชนะที่ใช้ซ้ำได้ด้วยสิ่งจำเป็นในชีวิตประจำวัน เช่น สบู่ล้างจาน น้ำยาซักผ้า และสบู่ล้างมือในราคาย่อมเยา โครงการเติบโตจากความต้องการที่ Oh เห็นในมหาวิทยาลัยสมัยเป็นนักศึกษา เธออธิบายว่า “เป้าหมายของฉันกับโรงรีฟิลคือการช่วยให้สมาชิกในชุมชนของเราลดของเสียที่ไม่จำเป็นและใช้สิ่งที่เรามีอยู่แล้วอย่างเต็มที่ ในขณะเดียวกันก็จัดหาทางเลือกที่เหมาะสม ถูกหลักจริยธรรมและดีต่อสุขภาพสำหรับสิ่งที่จำเป็นในชีวิตประจำวัน มันเกี่ยวกับการใช้ชีวิตอย่างยั่งยืนสำหรับทุกคน ทั้งสิ่งแวดล้อม สัตว์ และผู้คน”
ทีมงานได้รับการสนับสนุนเชิงบวกจากชุมชนผ่านแบบสำรวจออนไลน์และสถานีเติมน้ำยาซักผ้ารุ่นทดลองในวิทยาเขต ปัจจุบัน โรงรีฟิลดำเนินการโดย Biophilia Club ในวิทยาเขต และทีมงานวางแผนที่จะใช้รางวัลของพวกเขาเพื่อรักษาสถานะองค์กรไม่แสวงหาผลกำไร ตลอดจนเปิดร้านค้าจริงในฤดูใบไม้ร่วงปี 2023 ในที่สุด พวกเขามีเป้าหมายที่จะเปิดร้านค้าออนไลน์ เพื่อการเข้าถึงที่มากขึ้น “เราเชื่อว่านวัตกรรมต้องยั่งยืน และ [ความยั่งยืน] มักเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงในชีวิตของใครบางคน” พวกเขากล่าว “เรารู้สึกตื่นเต้นที่ได้ทำการเปลี่ยนแปลงดังกล่าว ไม่เพียงแต่ในชีวิตของเราเท่านั้น แต่รวมถึงในชุมชนด้วยการสร้างสถานที่ที่ผู้คนสามารถสัมผัสกับวิถีชีวิตแบบลดขยะ!”
ผู้ชนะและคู่แข่งรายอื่นๆ ได้แก่ “The Lehahkeen Project” โดย Ha Eun Park, “Moyo Med LLC” โดย Joseph N. Muhune และ Blaise M. Muhune, “Ready Shield” โดย Staton Westerman และ “Badventism” โดย Nicklas Resager
Soto ตั้งตารอการเติบโตอย่างต่อเนื่องของโปรแกรม และขอขอบคุณการสนับสนุนจากชุมชนวิทยาเขต เขาหวังว่าจะสำรวจความร่วมมือเพิ่มเติมกับแผนกอื่นๆ ของมหาวิทยาลัยในอนาคต โดยยืนยันว่า “นวัตกรรม ผ่านการคิดอย่างสร้างสรรค์และการเป็นผู้ประกอบการ ช่วยให้นักศึกษามีเครื่องมือในการสร้างผลกระทบต่อโลกรอบตัวพวกเขา ในขณะที่เราถูกเรียกว่าเป็นเกลือของโลก นวัตกรรมทำให้เรามีโอกาสเชื่อมต่อกับชุมชนของเราในลักษณะที่จับต้องได้มากขึ้น ทำให้เราได้ติดต่อกับผู้คนรอบตัวเราอย่างแท้จริง นวัตกรรมเป็นสิ่งจำเป็นในการเปลี่ยนแปลงโลก จำเป็นต้องมีนวัตกรรมเพื่อนำแสงสว่างมาสู่โลกที่มืดมิด จำเป็นต้องมีนวัตกรรมเพื่อนำความรักมาสู่ผู้ที่หิวโหยเพราะได้เห็นความรักของพระเจ้า”
Andrews University ก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2417 เป็นสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่สำคัญสำหรับคริสตจักรเซเว่นธ์เดย์แอ๊ดเวนตีสและเปิดสอนมากกว่า 150 สาขาวิชารวมถึงหลักสูตรขั้นสูง วิทยาเขตหลักอยู่ที่ Berrien Springs รัฐมิชิแกน แต่มหาวิทยาลัยยังมีการเรียนการสอนที่วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยในกว่า 25 ประเทศทั่วโลก
